Description Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P dagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1, 3, Helmut-Schmidt-Universit t - Universit t der Bundeswehr Hamburg (Berufs- und Betriebsp dagogik), Veranstaltung: Handlungsleitende Theorie der Unterrichts- und Seminargestaltung, Sprache: Deutsch, Abstract: 1.
Einleitung Man kann nicht nicht kommunizieren.
(Watzlawick, Beavin, & Jackson, 1996, S.
53) Dieses Axiom von Paul Watzlawick ist bestimmend f r jegliche Art der Kommunikation, sei sie verbal oder nonverbal.
Einzige Voraussetzung ist, dass mindestens zwei Personen interagieren.
(Watzlawick, Beavin, & Jackson, 1996, S.
52f) F r die vorliegende Hausarbeit ist dieser Ausspruch von solcher grundlegenden Bedeutung, da es um ein Kommunikationsmodell geht, welches in den Fokus der Betrachtungen r ckt.
Es gibt die verschiedensten Modelle mithilfe derer Kommunikation, respektive personelle Inter-aktion, erkl rt und beschrieben, werden kann.
Aufgrund dessen sind eine ausf hrliche Dar-stellung und ein detaillierter berblick ber besagte Modelle, innerhalb eines solchen Rahmens nicht zu realisieren.
Gerade weil der Bereich der Kommunikation ein solch breites Feld darstellt, ist eine Differen-zierung von N ten, die sich aus dem Hintergrund des Seminars ergibt.
Schwerpunktm ig soll hier das EISBERGMODELL behandelt werden, unter dem Aspekt der Berufsp dagogik.
Um solch eine Thematisierung vorzunehmen ist es dennoch notwendig, andere Anwendungs-gebiete aufzuzeigen und die Herkunft dieses Modelles mit eingehend darzustellen.
Daraus l sst sich die Struktur der Hausarbeit ableiten.
Zun chst werden Begrifflichkeiten n her erl utert, die eine zentrale Rolle spielen.
Daraufhin soll der Ursprung respektive der Hintergrund des Eisbergmodells beleuchtet werden.
Ma geblichen Anteil daran hat Sigmund Freud mit seiner psychoanalytischen Interpretation des Bewussten und des Unbewussten.
Dem schlie t sich ein weiteres Anwendungsfeld an.
In den Wirtschaftswissen.
Note | 1 3 |
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Veranstaltung | Handlungsleitende |
Sprache | Deutsch |
Abstract | 1 |