Description Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionsp dagogik, Staatliches Seminar f r das Lehramt an Mittelschulen Leipzig, Veranstaltung: Religionsdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Unterrichtseinheit: Sterben, Tod und Auferstehung ist in den Kontext des Lernbereichs 3: Das eigene Leben und unsere Welt einzuordnen.
Der Lernbereich beinhaltet: das Anwenden der Kenntnisse und Erfahrungen ber Leiden, Sterben, Tod und Auferstehung auf das eigene Leben und auf Probleme der Gesellschaft und das Positionieren zum verantwortungsvollen Umgang mit Freundschaft, Liebe und Partnerschaft.
Da der Unterricht nur einst ndig stattfindet, muss eine Auswahl getroffen werden.
Ich habe mir f r die Behandlung den ersten Themenbereich ausgesucht, da ich der Auffassung bin, dass der Tod und dessen Bedeutung im allt glichen Leben der Sch ler weniger thematisiert wird, wenn nicht ein Todesfall im n heren Bekanntenkreis erfolgt ist.
Es ist jedoch wichtig, dass sich die Sch ler in diesem Alter n her damit auseinander setzen.
Der Themenbereich Freundschaft, Liebe und Partnerschaft ist bei den Sch lern dieser Altersstufe hingegen sehr pr sent.
So wird das Thema z.
in vielen Jugendzeitschriften und auch in den Gespr chen der Jugendlichen thematisiert.
Die Vorgaben f r die Behandlung des Bereichs Sterben, Tod und Auferstehung sind relativ offen gehalten.
| Veranstaltung | Religionsdidaktik |
|---|---|
| Sprache | Deutsch |
| Abstract | Die |
| Unterrichtseinheit | Sterben |
| Lernbereichs 3 | Das eigene |
| Lernbereich beinhaltet | Das |
Grin Publishing Das fünf-phasen-modell zum sterbeprozess nach kübler-ross, paperback/doreen oelmann
