Description Despite consistent improvements in the school systems of over recent years, there are still too many children who miss out.
It is not only children from disadvantaged backgrounds attending hard-pressed urban schools that the system is failing - even in the most successful schools there are often groups of learners whose experience of schooling is less than equitable.
As a result of their close involvement with a group of schools serving a predominantly working-class community over five years, the authors of this book offer an analysis of how marginalisation within schools can arise, and provide suggestions for responding to this crucial policy agenda.
They propose a teacher-led inquiry strategy that has proved to be effective in moving forward thinking and practice within individual schools.
However, their research has shown that using the same strategy for system change is problematic within a policy context that emphasises competition and choice.
Learning from this experience, the authors analyse the factors that inhibit the collaborative approach needed to reduce inequities that exist between the schools, in order to formulate proposals that can move the system as a whole towards more equitable provision.
In Developing Equitable Education Systems, the authors focus on the way teachers' sense of 'fairness' can become a powerful starting point, helping individual schools to inquire into and develop their own practice and provision.
They provide practical suggestions for practitioners about ways of working that can create a greater sense of equity within particular school contexts, and highlight the barriers to a wider strategy for reducing system inequities that reside in local and national policies and traditions.
At a time when government policies in many countries move to extend the diversity of educational provision - for example, through the introduction of charter schools in the USA, free schools in Sweden and academies in England - the authors als.
Routledge este o companie de editură britanică specializată în cărți academice, reviste și resurse online.
Face parte din Taylor & Francis Group, care este una dintre cele mai mari companii de editare academică din lume.
Accentul lui Routledge este în primul rând pe științele umaniste și sociale.
Punctele cheie despre Routledge includ: 1.
Editura academică: Routledge este cunoscut pentru publicarea de cărți și reviste academice într-o gamă largă de discipline, inclusiv literatură, educație, filozofie, psihologie, sociologie și multe altele.
Cărți și reviste: Compania publică atât cărți, cât și reviste academice, contribuind la diseminarea cercetării și cunoștințelor în cadrul comunității academice.
Resurse online: Routledge oferă o varietate de resurse digitale, inclusiv cărți electronice, reviste online și alte materiale educaționale.
Aceste resurse sunt adesea accesibile studenților, cercetătorilor și instituțiilor prin intermediul platformelor online.
Grupul Taylor & Francis: Routledge face parte din Grupul Taylor & Francis, care cuprinde mai multe mărci comerciale și filiale.
Grupul Taylor & Francis este cunoscut pentru angajamentul său față de publicarea academică și științifică.
Acoperire internațională: Routledge are o acoperire globală, cu publicațiile sale distribuite și accesate de savanți, cercetători și studenți din întreaga lume.
Compania interacționează cu comunitățile academice din întreaga lume.
Routledge Developing equitable education systems, paperback/mel ainscow
