This innovative guide is now in a revised and expanded second edition with an even stronger applied focus.
It helps educators harness the potential of single-case design (SCD) as a critical element of data-based decision making in a multi-tiered system of support (MTSS).
The authors present simple and complex SCDs and demonstrate their use to defensibly document the effects of academic or behavioral interventions.
In a large-size format with lay-flat binding for easy photocopying, the book includes reproducible graphs and other tools; appendices provide guides to analyzing and presenting data in Microsoft Excel.
Purchasers get access to a Web page where they can download and print the reproducible materials.
New to This Edition *Updated to align perfectly with MTSS and current evidence-based practices.
*Chapter on using SCD in educational research.
*Greater emphasis on day-to-day educational practice throughout.
*Significantly revised discussions of brief experimental analysis, complex SCDs, and advanced empirical analyses.
About the Author T.
Chris Riley-Tillman, PhD, is Associate Provost and Professor of School Psychology at the University of Missouri-Columbia.
He is a Senior Advisor for the National Center on Intensive Intervention, a Fellow of Division 16 (School Psychology) of the American Psychological Association (APA), and a member of the Society for the Study of School Psychology.
He is also the creator and lead developer of the Evidence Based Intervention Network, a nonprofit website that contains intervention and assessment resources for educational professionals developed by researchers.
A recipient of the Tom Oakland Mid-Career Research Award from APA Division 16, Dr.
Riley-Tillman has published over 86 journal articles and books on social behavior assessment, schoolwide service delivery, and single-case design.
Matthew K.
Burns, PhD, is Professor of School Psychology at the University of Missouri-Columbia, where he is Director of the Center for Collaborative Solutions for Kids, Practice, and Policy.
He is a past editor of School Psychology Review and Assessment for Effective Intervention .
Burns's research focuses on the use of assessment data to determine individual or small-group interventions.
A coauthor of the Path to Reading Excellence in School Sites (PRESS) reading intervention program, he has published over 210 articles, book chapters, and books.
Stephen P.
Kilgus, PhD, is Associate Professor of School Psychology at the University of Wisconsin-Madison, where he is Co-Director of the School Mental Health Collaborative.
He has served as an associate editor of the Journal of School Psychology and Assessment for Effective Intervention .
He is a recipient of the Lightner Witmer Award for early career scholarship and the Outstanding Dissertation Award from Division 16 (School Psychology) of the American Psychology Association.
Kilgus has contributed to the development of school-based mental health assessments and interventions, including the Social, Academic, and Emotional Behavior Risk Screener (SAEBRS) and the Resilience Education Program.
He has published over 60 peer-reviewed articles and book chapters.
Guilford Publications este un editor independent de cărți, reviste și resurse digitale în domeniile psihologiei, sănătății mintale, educației și disciplinelor conexe.
Iată o prezentare generală a publicațiilor Guilford: Despre Guilford Publications: 1.
Prezentarea companiei: - Guilford Publications este o editura independenta de top, fondata in 1973 de Dr.
Seymour Weingarten.
Compania are sediul în New York City și este cunoscută pentru angajamentul său de a publica resurse de înaltă calitate, bazate pe dovezi pentru profesioniști, cercetători, educatori și studenți.
Domenii de interes: - Guilford Publications este specializată în psihologie, sănătate mintală, psihiatrie, asistență socială, consiliere, educație și domenii conexe.
Compania publică cărți, reviste și resurse digitale care acoperă o gamă largă de subiecte în cadrul acestor discipline.
Tipuri de publicații: - Cărți: Guilford publică cărți autorizate și inovatoare scrise de experți de top în psihologie și domenii conexe.
Subiectele includ psihologia clinică, terapia cognitiv-comportamentală (CBT), trauma, mindfulness, dezvoltarea copilului, neuropsihologia, psihologia educațională și multe altele.
- Reviste: Guilford publică mai multe reviste revizuite de colegi, cum ar fi „Psychotherapy Research”, „Journal of Infant, Child, and Adolescent Psychotherapy” și „Journal of Cognitive Psychotherapy”.
- Resurse digitale: Compania oferă resurse digitale, inclusiv cursuri online, instrumente de evaluare și cărți electronice, pentru a sprijini dezvoltarea profesională și cercetarea în sănătate mintală și educație.
Angajamentul față de calitate și inovație: - Guilford este cunoscut pentru procesul editorial riguros și angajamentul de a publica resurse practice bazate pe dovezi care contribuie la progresul cunoștințelor în psihologie și discipline conexe.
Compania acordă prioritate inovației și relevanței în publicațiile sale.
Public: - Publicul lui Guilford include psihologi, psihiatri, consilieri, asistenți sociali, educatori, cercetători, studenți absolvenți și alți profesioniști care lucrează în medii de sănătate mintală și educație.
Resursele companiei sunt valoroase atât pentru studii academice, cât și pentru aplicarea practică.
Acoperire globală: - Guilford Publications își distribuie cărțile și revistele la nivel internațional, ajungând la un public global de savanți, practicieni și studenți interesați de psihologie și domenii conexe.
Implicarea comunității: - Guilford se angajează activ cu comunitățile academice și profesionale prin conferințe, workshop-uri și colaborări cu instituții și organizații de top în psihologie și educație.
Concluzie: Guilford Publications este un editor respectat în domeniile psihologiei, sănătății mintale, educației și disciplinelor conexe, cunoscut pentru catalogul său cuprinzător de cărți, reviste și resurse digitale scrise de experți în domeniu.
Cu accent pe calitate, inovație și relevanță, Guilford contribuie în mod semnificativ la diseminarea cunoștințelor și a celor mai bune practici în psihologie și în domeniile conexe, servind ca o resursă de încredere pentru profesioniștii și savanții din întreaga lume.
Guilford Publications Evaluating educational interventions, second edition: single-case design for measuring response to intervention, paperback/t. chris riley-tillman
