Description Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 1, 0, Humboldt-Universit t zu Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Seminararbeit setzt sich mit den sprachlichen Schwierigkeiten auseinander, denen Jugendliche nichtdeutscher Herkunftssprache im Umgang mit deutschen Schultexten begegnen k nnen.
Zudem werden konkrete bungsformen vorgestellt, die helfen k nnen, diese sprachlichen H rden abzubauen.
Was das Lesen und Verstehen von Fachtexten so schwer macht, soll im Rahmen dieser Hausarbeit anhand eines typischen Lehrbuchtextes der Berufsschule gekl rt werden.
Im ersten Abschnitt werden beispielhaft die sprachlichen Besonderheiten von Fachtexten er rtert.
Im darauffolgenden Kapitel sollen m gliche L sungsans tze vorgestellt werden, mit denen man den sprachlichen Spezifika begegnen kann.
Es werden exemplarisch bungen und Methoden vorgestellt, die das Leseverst ndnis von Fachtexten verbessern sollen.
| Note | 1 0 |
|---|---|
| Sprache | Deutsch |
| Abstract | Die |
Grin Publishing Sprachliche anforderungen von lehrbuchtexten in der beruflichen bildung. Übungen zur förderung des text- und leseverständnisses, paperback/ulrike l
