Description Educational practice does not, for the most part, rely on research findings.
Instead, there's a preference for relying on our intuitions about what's best for learning.
But relying on intuition may be a bad idea for teachers and learners alike.
This accessible guide helps teachers to integrate effective, research-backed strategies for learning into their classroom practice.
The book explores exactly what constitutes good evidence for effective learning and teaching strategies, how to make evidence-based judgments instead of relying on intuition, and how to apply findings from cognitive psychology directly to the classroom.
Including real-life examples and case studies, FAQs, and a wealth of engaging illustrations to explain complex concepts and emphasize key points, the book is divided into four parts: Evidence-based education and the science of learning Basics of human cognitive processes Strategies for effective learning Tips for students, teachers, and parents.
Written by The Learning Scientists and fully illustrated by Oliver Caviglioli, Understanding How We Learn is a rejuvenating and fresh examination of cognitive psychology's application to education.
This is an essential read for all teachers and educational practitioners, designed to convey the concepts of research to the reality of a teacher's classroom.
About the author Yana Weinstein is Assistant Professor of Psychology at University of Massachusetts Lowell, USA.
Yana is co-founder of The Learning Scientists, http: //www.
learningscientists.
org/, a project whose goal is to make scientific research on learning more accessible to students, teachers, and other educators.
Yana tweets as @doctorwhy.
Megan Sumeracki (formerly Smith) is Assistant Professor of Psychology at Rhode Island College, USA.
Megan is co-founder of The Learning Scientists, where she aims to increase the use of effective study and teaching strategies that are backed by research.
Megan tweets as @Dr Sumeracki.
Oliver Caviglioli wa.
| Parts | Evidencebased education and the science of learning |
|---|---|
| Scientists, http | Www learningscientists org a project whose goal is to make scientific research on learning more accessible to students teachers and other educators |
Routledge este o companie de editură britanică specializată în cărți academice, reviste și resurse online.
Face parte din Taylor & Francis Group, care este una dintre cele mai mari companii de editare academică din lume.
Accentul lui Routledge este în primul rând pe științele umaniste și sociale.
Punctele cheie despre Routledge includ: 1.
Editura academică: Routledge este cunoscut pentru publicarea de cărți și reviste academice într-o gamă largă de discipline, inclusiv literatură, educație, filozofie, psihologie, sociologie și multe altele.
Cărți și reviste: Compania publică atât cărți, cât și reviste academice, contribuind la diseminarea cercetării și cunoștințelor în cadrul comunității academice.
Resurse online: Routledge oferă o varietate de resurse digitale, inclusiv cărți electronice, reviste online și alte materiale educaționale.
Aceste resurse sunt adesea accesibile studenților, cercetătorilor și instituțiilor prin intermediul platformelor online.
Grupul Taylor & Francis: Routledge face parte din Grupul Taylor & Francis, care cuprinde mai multe mărci comerciale și filiale.
Grupul Taylor & Francis este cunoscut pentru angajamentul său față de publicarea academică și științifică.
Acoperire internațională: Routledge are o acoperire globală, cu publicațiile sale distribuite și accesate de savanți, cercetători și studenți din întreaga lume.
Compania interacționează cu comunitățile academice din întreaga lume.
Routledge Understanding how we learn: a visual guide, paperback/yana weinstein
