Grin Publishing Waldpädagogik und die grundbedürfnisse von kindern, paperback/irina kerber

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Description Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr hkindl.

Erziehung, Sprache: Deutsch, Abstract: Immer drau en? Na klar Unter diesem Motto fand im November 2013 der internationale Natur- und Waldkindergartenkongress in Berlin statt.

Ute Schulte Ostermann, Vorsitzende des Bundesverbandes der Natur- und Waldkinderg rten in Deutschland zog zum 20- j hrigen Jubil um des Verbandes an diesem Wochenende eine positive Bilanz ber Natur- und Waldkinderg rten: Die berw ltigende Nachfrage ist f r uns ein Zeichen, wie zeitgem die Natur- und Waldkindergartenp dagogik ist.

Es stellt sich die Frage, wie zeitgem die Waldp dagogik tats chlich ist, denn die ber hmte Aussage Retournons la nature , machte der franz sische Philosoph Jean-Jacque Rousseau schon im 18.

Jahrhundert; man solle also zur ckkehren zu der Natur.

Die Aktualit t der Waldp dagogik sei somit in Frage gestellt und bedarf einer Untersuchung, da sie ihre Wurzeln schon sehr fr h schlug und daher vom technischen Zeitalter des 21.

Jahrhunderts l ngst berholt sein m sste.

Dies wiederum wirft die Frage auf, warum die Entstehung von Waldkinderg rten gerade in den letzten 20 Jahren rasant zunahm und was die Waldp dagogik in der heutigen Gesellschaft und Elementarp dagogik so attraktiv macht.

In dieser Arbeit soll die Aktualit t und Wichtigkeit des waldp dagogischen Ansatzes f r die Kindheit im gesellschaftlichen Wandel des 21.

Jahrhunderts unter der Fragestellung untersucht werden, inwiefern er die kindlichen Grundbed rfnisse ber cksichtigt.

Zun chst werden die Hintergr nde der Waldp dagogik in Form einer historischen Betrachtung und einer Erarbeitung der wichtigsten p dagogischen Anliegen dieses Ansatzes zusammengefasst, um dessen Wurzeln zu ergr nden, beurteilen zu k nnen und einen Gesamt berblick zu verschaffen.

Im weiteren Verfahren werden die kindlichen Grundbed rfnisse beschrieben, ihre Stellung in der Kindheit im gesellschaftlichen Wandel des 21.

Jahrhunderts ein.