Art Educational Limba romana. clasa a iii-a | cleopatra mihailescu, tudora pitila

• 4 stele, bazat pe 1 voturi

• Prezentul auxiliar a fost avizat de Ministerul Educatiei Nationale prin Ordinul nr. 3022 din 08.012018 si se regaseste la pozitia nr. 192 din anexa Ordinului.Lucrarea a fost realizata in conformitate cu programa scolara in vigoare pentru disciplina Limba si literatura romana, clasele a lll-a-a !V-a,aprobata cu ordinul de ministru nr.5003/02.12.2014.Poate fi utilizata cu oricare dintre manualele scolare aprobate, dar, pentru mai multa eficienta, recomandam folosirea caietului de lucru impreuna cu manualul Editurii Art, autori: Cleopatra Mihailescu si Tudora Pitila.
• Acest manual a fost aprobat prin Ordinul ministrului educatiei nationale si cercetarii stiintifice nr. 3053/12.01.2016.Competentele specifice vizate in aceasta lucrare sunt:1.1. Extragerea unor informatii de detaliu dintr-un text informativ sau literar accesibil1.2. Deducerea sensului unui cuvant prin raportare la mesajul audiat in contexte de comunicare familiare1.3. Sesizarea unor regularitati ale limbii prin raportare la mesaje audiate1.4. Manifestarea curiozitatii fata de diverse tipuri de mesaje in contexte familiare1.5. Manifestarea unei atitudini deschise fata de comunicare in conditiile neintelegerii mesajului audiat2.1. Descrierea unui obiect/unei fiinte din universul apropiat pe baza unui plan simplu2.2. Povestirea unei intamplari cunoscute pe baza unui suport adecvat din partea profesorului2.3. Prezentarea unei activitati realizate individual sau in grup2.4. Participarea la interactiuni pentru gasirea de solutii la probleme2.5. Adaptarea vorbirii la diferite situatii de comunicare in functie de partenerul de dialog3.1. Extragerea unor informatii de detaliu din texte informative sau literare3.2. Formularea unui raspuns emotional fata de textul literar citit3.3. Formularea unei pareri despre o povestire/personajele acesteia3.4. Evaluarea continutului unui text pentru a evidentia cuvinte-cheie si alte aspecte importante ale acestuia3.5. Sesizarea unor regularitati ale limbii pe baza textului citit3.6. Aprecierea valorii cartilor4.1. Aplicarea regulilor de despartire in silabe la capat de rand, de ortografie si de punctuatie in redactarea de text4.2. Redactarea unor texte functionale simple care contin limbaj vizual si verbal4.4. Povestirea pe scurt a unei intamplari imaginate/traite4.5. Manifestarea disponibilitatii pentru transmiterea in scris a unor idei.